「未来をつくる興東っ子９月」

本日も業前にダンスの練習をしました。今回は移動場所の確認に重点を置きました。

4年の国語です。教育実習生が「いろいろな意味をもつ言葉」の指導をしています。

5年の外国語です。友だちや家族の紹介についての学習をしました。

6年の国語で「やまなし」の学習です。各場面の世界を想像しました。

1・2年はセンター学習を行いました。先ずは「六角返し」を作りました。

続いてリング飛行機を作り、みんなで飛ばしました。

4年の理科です。星は時刻とともに位置が変わるのかを考えました。

5・6年の保健です。事故やけがの原因と防止に関しての学習です。

2年生はフッ素塗布を行いました。先ずはお話を聞き、歯磨きの仕方を教えていただきました。

その後にフッ素塗布を行いました。丈夫な歯になってほしいと思います。

1年の国語です。「うみのかくれんぼ」の学習で、かくれるのが上手な生き物の動画を見ました。

4年の図工です。集中してデザインを考え、色塗りをしています。

5年の国語で「方言と共通語」の学習です。愛知県の方言で「けった」とは何か分かりますか。

6年の理科です。金属に薄い塩酸を加えるとどうなるかを調べています。

5・6年の平和学習です。原子爆弾に関しての映像を見ています。

4年の国語です。「どう直したらいいかな」の学習を教育実習生が行いました。

朝はふれあい広場で発表するダンスの練習です。スポーツDayのキレが戻ってきました。

1年の国語です。二人でリズムを合わせて上手に音読することができました。

2年の国語です。本日習った漢字は「楽」と「親」です。

4年の音楽です。リコーダーで「陽気な船長」を吹く練習をしています。

5年の算数です。黒板に公約数の答えを書いて答えました。

6年の算数です。データにかくれた事実を読み取りました。

1・2年の生活科です。昨日に引き続きおもちゃ作りをして遊びました。

4～6年の体育です。マット運動で色々な前転の練習をしました。

5年の理科です。花粉のはたらきについて調べるための実験を考えています。

4年の国語で読書をしています。本日も静かに集中して読むことができていました。

中休みの様子です。この時間は野球系の遊びをしています。

1・2年の体育です。自分が考えた技を発表し、みんなもその技の練習をしました。

田のお米もしっかりと実りました。11日に稲刈りをします。（天気が心配ですが‥）

1・2年の図工です。「とびだせぴょーん」を集中して作っています。

4年の国語です。昨日に引き続き校区の魅力をパンフレットにまとめています。

5・6年の家庭科です。先週に引き続き「夏休みの挑戦・実践」の発表をしています。

２学期最初の全体コグトレです。コグトレ棒の投げ受けをしました。最後は全員で行いました。

1年の国語でカタカナの学習です。本日は「パ」と「ン」を習いました。

５・６年の道徳の学習です。ボランティア活動についての意見交流を行い考えました。

４年の算数で割り算の学習です。教育実習生は基本、４年教室で実習を行います。

2年の算数です。3桁ー2桁の筆算の学習をしています。

1・2年生は5時間目に各自が作ったねんどの作品を紹介しました。

4年の国語です。総合とのクロスカリキュラムで校区の魅力をパンフレットにまとめる学習です。

5・6年の書写です。どちらの学年も難しい課題になってきています。

1・２年の生活科です。がんばって作ったおもちゃで楽しく遊びました。

4年の書写です。本日の課題は「はす」です。みんな集中して書くことができていました。

5年の理科です。ヒトの受精卵がどのように育つのかを学習しました。

6年の社会です。貴族が栄えた時代に関しての映像を夢中になって見ています。

1・2年生はふれあい広場で行う「ボッチャ」の体験学習をしました。

中休みの時間には５・６年生と有志の児童が図書室で折り鶴を折っています。

2学期最初の委員会活動です。環境・図書・放送委員会は2学期に行いたい活動を考えました。

保健・体育・給食委員会は保健・給食目標や全校遊びを考えました。

６年の理科です。炭酸水のあわの正体を調べています。

４年の算数です。二桁の数で割る割り算の筆算の学習をしています。

1・2年生は新しいタブレットを受け取りました。お家でクラスルームを見ることになっています。

5年の理科です。本日は「ヒトのたんじょう」の学習を行いました。

２学期からはモップを使って掃除をしています。少ない人数でも効率よく行うことができています。

1・2年の生活科です。「おもちゃづくり」の計画を立てています。

4年の道徳で「あなたなら、どう言う」の学習です。場面に合った適切な発言について考えました。

5・6年の総合です。平和学習の発表の続きを行い、その後は新聞の戦争の記事を読みました。

業前にふれあい広場で発表するダンスの練習をしました。本番の会場を想定して行っています。

1・2年の生活科です。みんなが楽しみにしているおもちゃ作りのお話を聞きました。

4年の国語です。詩「ぼくは川」の振り返りをタブレットを使いまとめています。

6年の算数です。小数と分数で表された比を簡単にする学習です。

5年の社会です。水産業の学習に入りました。

2学期最初のお話の会です。低学年は「わたしのそばできいていて」を聞かせていただきました。

高学年は「ねえ、どれがいい？」を聞かせていただきました。

読み聞かせをしていただいた後は、持ってきてくださった絵本に夢中です。

朝、各教室に5・6年生が訪れ、折り鶴を作ってもらいました。1・2年教室の様子です。

4年教室の様子です。4年生はどんどん折り進めていました。

1・2年の図工です。夏休みの思い出を絵に表しました。

4年の読書です。とても集中して静かに読書をすることができています。

5年の理科です。「おばな」と「めばな」のちがいや共通点を見つけました。

6年の理科です。5種類の水溶液を区別しています。

4年の国語です。詩「わすれもの」の内容を読み解いています。

5・6年の家庭科です。「夏休みの挑戦・実践」の発表をしました。

朝に全校朝会を行いました。校長先生からは「行ってきます」についてのお話を聞きました。

6年生からは千羽鶴制作に向けて折り鶴作りをお願いしますというお話がありました。

掃除担当の先生からは新たな縦割りグループや掃除道具の使い方についてのお話がありました。

1・2年の体育です。体育館で「ゴロゴロドカン」をしています。

5・6年の道徳です。SNSへの投稿のお話から「責任のある行動」について考えました。

4年の総合です。各自が調べた校区の施設について発表をしています。

1・2年は夏休みの思い出をテーマに一人ひとりがスピーチをしました。

5・6年は明日、全校児童に折り鶴の作り方を教えます。その前に自分たちも作っています